Questão 2487446

a aprendizagem possa separar-se de uma atuação externa e sistemática, não estando orientada na direção prevista pelas intenções educativas do currículo.

o ajuste da ajuda não esteja delimitado ao processo construtivo de significados e sentidos realizado pelo aluno.

essa ajuda se ajuste à situação e às características que, a cada momento, a atividade mental construtiva do aluno apresentar.

não se forcem o questionamento e a modificação de significados e sentidos pelo aluno, como se houvesse uma direção desejada.

o ensino aponte para aquilo que o aluno já conhece ou faz e para os comportamentos que já domina.