Questão 2483090

Os tempos e espaços na educação da primeira infância devem ser pensados progressivamente pelos professores, representando o conteúdo sequencial de atividades programadas.

Os tempos e espaços na escola da infância devem ser pensados de acordo com as necessidades e interesses das crianças, respeitando sua faixa etária e o tempo necessário para que a criança construa conhecimentos, partindo da interação em diferentes contextos e sessões que contribuam com esta construção a partir da exploração de diferentes materiais e objetos.

Os tempos e espaços devem respeitar exclusivamente a rotina da sala de aula, representado pelo calendário e pelo relógio temporal na parede da sala, que devem ser explorados cotidianamente pela professora e pelas crianças.

Os tempos e espaços na educação infantil devem ser pensados levando em consideração exclusivamente a cultura da humanidade, desvelando atividades que priorizem a preparação da criança para o ensino fundamental.

Os tempos e espaços na escola da infância são inflexíveis e preconizam a reflexão dos professores em relação ao desenvolvimento e aprendizagem da criação na educação infantil.