Questão 2474834

A pressão do currículo não pode substituir, em nenhuma situação, o valor educativo da autonomia e da iniciativa própria das crianças.

As rotinas atuam como organizadoras estruturais das experiências quotidianas, pois esclarecem a estrutura e possibilitam o domínio do processo a ser seguido.

O crescimento infantil é um processo global e interligado, se produz de maneira homogênea e automática. Cada área de desenvolvimento não necessariamente exige intervenções que o reforcem e vão estabelecendo as bases de um progresso equilibrado do conjunto.

Uma sala de aula de Educação Infantil deve ser, antes de mais nada, um cenário muito estimulante, capaz de facilitar e sugerir múltiplas possibilidades de ação.