Questão 2453159

É uma forma de estabelecer uma racionalidade produtiva para essa delicada relação, de modo a tirá-la tanto do lugar de bode expiatório – situação na qual a ausência das famílias é motivo alegado para os maus resultados da rede de escolas – quanto do otimismo ingênuo – segundo o qual basta haver vínculos amistosos entre professores, gestores, mães, avós e demais parentes, para se julgar que há complementaridade entre os dois universos de referência das crianças. O trecho anterior refere-se a uma: