Questão 2451873

A avaliação deve ocorrer permanentemente e como ato formal de teste, comprovação, atribuição de notas e atitudes que sinalizem punição. Assim, as avaliações de desenvolvimento, da aprendizagem e das condições de saúde da criança se confundem com avaliação da educação infantil.

O processo de avaliação não deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos e precisa considerar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano e empregar múltiplos registros.

A avaliação na educação infantil se refere àquela feita internamente no processo educativo, focada nas crianças enquanto sujeitos e coautoras de seu desenvolvimento. Seu âmbito é o microambiente, o acontecer pedagógico e o efeito que gera sobre as crianças.

As crianças devem ser envolvidas na avaliação das atividades, bem como nos registros. São matéria desse registro tanto as ações das crianças como as da professora. O objetivo da avaliação é melhorar a forma de mediação do professor para que o processo de aprendizagem alcance níveis sempre mais elevados.