Questão 2445213 de Pedagogia - Instituto Consulplan 2022

Questão

ID 2445213

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Paraná

A avaliação consiste em uma ação ampla e complexa que envolve todos os atores que fazem parte dos processos de ensino e de aprendizagem das instituições de ensino. Esse processo exige intensa reflexão e planejamento para a consecução de objetivos. Assim, o ato avaliativo articula-se ao contexto educativo, social e político. Entendido como processo, também apresenta vários sentidos que são produzidos pela interdependência entre a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolver de competências, que estrutura uma rede de subjetividades que envolve todos os atores do processo educativo. No contexto do Novo Ensino Médio, Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná orienta que a avaliação é parte fundamental para o acompanhamento do processo formativo dos estudantes, requer uma atenção especial, já que o desenvolvimento de competências e habilidades no âmbito escolar exige a utilização de uma multiplicidade de metodologias e formas de avaliação. Neste contexto, a avaliação:

Alternativa A:
Deve conduzir o processo de ensino-aprendizagem, as atividades que os professores promovem, as experiências que os estudantes realizam e os conteúdos de aprendizagem são os determinantes para a análise e a compreensão de uma ação formativa.
Alternativa B:
Conteúdos e metodologias se utilizam dos mesmos elementos didáticos, recursos, técnicas, instrumentos, dentre outros, voltados para a verificação do rendimento escolar. Isso implica na coerência entre o que e como se ensina e aprende, e a concepção de avaliação adotada, bem como na ideia de continuidade do processo avaliativo.
Alternativa C:
Processual e formativa, suas metodologias e suas formas serão organizadas nas instituições de ensino, por meio de atividades teóricas e práticas, provas orais e escritas, seminários, projetos e atividades on-line, dentre outras, de tal forma que, ao final do ensino médio, o estudante demonstre o rendimento escolar esperado para aquela etapa de ensino.
Alternativa D:
Do desempenho escolar é entendido como a verificação da capacidade para mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, de forma que estes possam ser articulados e integrados, expressando-se nas competências gerais da educação básica e específicas das áreas de conhecimento descritas neste Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná, visando à formação integral do estudante, nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção focada em seu projeto acadêmico.

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Questão 2445213

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