Questão 2443591

O erro não demanda nenhuma modificação ou complementação no papel transmissor do docente.

As intervenções do professor devem limpar o caminho de dificuldades evitando os erros e as situações que o provoquem.

O professor precisa ter consciência de que o erro não tem um valor positivo na aprendizagem do aluno e, portanto, sua utilização como instrumento inovador não tem sentido.

O erro é um obstáculo que deve ser evitado, pois desta maneira facilita o desenvolvimento da aprendizagem como domínio de conteúdos.

O erro pode ser abordado construtivamente e, assim, concentrar-se mais em sua vertente processual do que em como resultado final da aprendizagem.