Questão 2435749 de História - CEFETBAHIA 2019

Questão

ID 2435749

Disciplina: História

Assuntos: Fontes, Documentos e Linguagens no Ensino de História

Ano: 2019 Banca: CEFETBAHIA - Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico da Bahia Órgão: Prefeitura Municipal de Cruz das Almas

“É tarefa do professor criar situações de ensino para os alunos estabelecerem relações entre o presente e o passado, o particular e o geral, as ações individuais e coletivas, os interesses específicos de grupos e as articulações sociais” (BRASIL, 1998, p. 77).

O fragmento, extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais, aborda a função basilar do Professor de História. O mesmo documento elenca, como um de seus objetivos, que alunos ao final do quarto ciclo do Ensino Fundamental sejam capazes de utilizar fontes históricas em pesquisas escolares. Acerca do uso de fontes no cotidiano escolar, o professor pode:

Alternativa A:
incentivar os alunos a incorporar fontes históricas nos trabalhos escolares, mas evitando recorrer a relatos e depoimentos orais.
Alternativa B:
propor a criação de murais e exposições, e estimular a criatividade expressiva, evitando solicitar resumos orais ou em forma de textos, imagens, gráficos e linhas do tempo.
Alternativa C:
propor estudos das relações sociais, exigindo que destaquem semelhanças, permanências e continuidades na história, deixando de lado as diferenças, transformações e as descontinuidades do processo histórico.
Alternativa D:
evitar o uso de múltiplos documentos, privilegiando fontes oficiais, documentos escritos e iconografia, datados do período estudado. O uso de músicas e filmes, portanto, não é adequado para os alunos deste ciclo.
Alternativa E:
trabalhar com documentos variados, como sítios arqueológicos, edificações, plantas urbanas, mapas, instrumentos de trabalho, objetos cerimoniais e rituais, adornos, meios de comunicação, vestimentas, textos, imagens e filmes.

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