Questão 2435734

quanto mais se relaciona o novo conteúdo a algum aspecto da estrutura cognitiva prévia, mais distante se está da aprendizagem significativa.

em geral, os conceitos prévios dos alunos são esquemas mentais incompletos, por isso, devem, desde o inicio, ser afastados do contexto da sala de aula e do ensino.

todo conhecimento prévio surge da conjuntura social do aluno, por isso deve ser substituído por meio da transmissão clara e objetiva de novos materiais condizentes com o ensino.

a aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento do aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio.

antes de qualquer nova situação de ensino, deve ocorrer uma investigação extensa dos conhecimentos prévios que possam sugestionar o foco do estudo, devendo ser discutidos apenas no início de uma situação de ensino.