Questão 2418103

A prática didática que se baseia na Pedagogia Histórico-Crítica compreende o conhecimento como social e historicamente produzido, e o papel do professor como o de mediador que organiza o ensino para que os alunos se apropriem dos saberes clássicos de forma crítica e contextualizada.

A prática didática de orientação tecnicista, que tem como foco principal o desenvolvimento das relações interpessoais e da afetividade em sala de aula, considerando a eficiência técnica e o cumprimento de objetivos como secundários em relação ao bem-estar emocional dos alunos.

A prática didática que se fundamenta no espontaneísmo, na qual o professor se abstém de planejar e intervir, defendendo que a aprendizagem ocorre naturalmente a partir dos interesses momentâneos dos alunos, sem a necessidade da mediação de conteúdos culturais sistematizados.

A prática didática associada à Escola Nova, que se caracteriza pela centralidade do professor como transmissor do conhecimento, utilizando aulas expositivas e a memorização como principais estratégias para garantir que o aluno reproduza fielmente os conteúdos.