Questão 2417534

O currículo nos ensina a articularmos o espaço com o tempo. Pode-se dizer então que o currículo é, também, uma máquina de espacialização e de temporalização.

Organizado a fim de nortear as atividades educativas, o currículo é caracterizado como um conjunto de experiências relativas à aprendizagem escolar, às maneiras de executá-las e seus objetivos.

O currículo elencado como uma construção social permite que todo o corpo docente e os demais integrantes da instituição escolar, inclusive a comunidade, participem de sua elaboração em âmbito de elaboração do projeto político pedagógico da instituição.

O currículo não é um artefato escolar, pois além de tratar do que e do como ensinar e aprender - isso é além de tratar de conteúdos e modos de ensinar e aprender -, funciona como um dispositivo que nos ensina determinadas maneiras de perceber, significar e usar o espaço.