Questão 2416685

As crianças iniciam o ano letivo com os mesmos conhecimentos e capacidades, sendo possível o desenvolvimento de um planejamento unificado que nessa etapa irá atender aos interesses e necessidades de toda a turma.

É papel do professor diagnosticar o que as crianças sabem ou não sabem sobre o que ele pretende ensinar.

Mesmo quando chegam ao final do ano sem dominar os conhecimentos que o professor buscou ensinar, as crianças têm agregado saberes, é preciso identificar não apenas o que elas não aprenderam, mas também o que elas aprenderam, e valorizar suas conquistas.

O diagnóstico sobre o que as crianças sabem ou não sabem deve servir para o planejamento das estratégias didáticas e não para a exclusão das crianças.