Questão 2416664

Ao elaborar registros ou anotações depois das aulas é possível se questionar sobre o que aconteceu em classe e identificar as conquistas da turma e os conteúdos que ainda precisam ser mais bem trabalhados. A prática permanente da avaliação acerca da organização do trabalho pedagógico serve de base para o (re)planejamento de ações futuras.

O valor formativo dos registros acontece a partir do momento em que recodificamos a experiência narrada, reconstruindo-a. Assim, ele oferece também dupla perspectiva sobre o trabalho, a sincrônica e a diacrônica, de forma que se pode avaliar o que está acontecendo diariamente, bem como o acumulado durante um período mais longo.

A organização do trabalho docente é fundamental, pois ao fazer o planejamento o professor pode antecipar o que pretende alcançar em sala e pensar em como trabalhar com o grupo, pois sem essa reflexão o docente corre o risco de estar sempre improvisando. Outro aspecto importante a ser destacado é que ao planejar o professor consegue prevê todos os pontos a serem priorizados, podendo adiantar o registro sobre os objetivos que serão alcançados no processo pedagógico.

Refletir sobre o planejamento e sua adequação às necessidades dos alunos ajuda a ter pistas sobre os rumos que se pode tomar no percurso de ensino e aprendizagem, permite ainda, documentar o trabalho feito com a turma e aprofundar ideias para serem usadas no futuro.