Questão 2409043 de Pedagogia - URCA 2025

Questão

ID 2409043

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

Ano: 2025 Banca: URCA - Universidade Regional do Cariri Órgão: Prefeitura Municipal de Mauriti

(PMM/URCA 2025) Nos últimos anos, o ensino de História no Estado do Ceará passou por reformulações curriculares alinhadas à BNCC, buscando garantir uma formação crítica, plural e democrática. Esses referenciais orientam o trabalho pedagógico em municípios como Mauriti, reforçando a importância de práticas que valorizem a diversidade cultural, os movimentos históricos de populações afro-brasileiras e indígenas e as relações humanas no tempo e no espaço. Essas novas perspectivas favorecem que os estudantes compreendam sua territorialidade, sua corporeidade e as dimensões propositivas da sua identidade e inserção no meio, dialogando com realidades locais, regionais, nacionais e globais, e reconheça as dinâmicas sociais como construções históricas atravessadas por disputas, resistências e transformações.

Considerando essas diretrizes e os princípios pedagógicos presentes no currículo estadual cearense, identifique a alternativa que expressa adequadamente uma competência específica do ensino de História no Ensino Fundamental:

Alternativa A:
Promover o ensino centrado na construção de uma identidade nacional homogênea, reforçando valores patrióticos como elemento central na formação histórica dos estudantes.
Alternativa B:
Priorizar narrativas históricas oficiais que assegurem uma visão linear e progressiva do passado, garantindo estabilidade conceitual no processo de ensino e aprendizagem.
Alternativa C:
Analisar os fluxos de populações, ideias, objetos e mercadorias no tempo e no espaço, interpretando seus significados históricos com base no respeito à diversidade cultural e no reconhecimento das diferentes identidades sociais.
Alternativa D:
Organizar o ensino histórico exclusivamente a partir do tempo cronológico e dos grandes eventos nacionais, evitando temas locais ou regionais que possam fragmentar a compreensão histórica do estudante.
Alternativa E:
Adotar metodologias de ensino que priorizem exclusivamente textos escritos como fontes históricas, evitando múltiplas linguagens que possam relativizar interpretações científicas consolidadas.

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Questão 2409043

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