Questão 2407912 de Pedagogia - UNESC 2025

Questão

ID 2407912

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Literatura e Alfabetização

Ano: 2025 Banca: UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Órgão: Prefeitura Municipal de Maracajá

[...] o receptor da história envolve-se em eventos diferentes daqueles que está vivendo na vida real e, através desse envolvimento intelectual, emocional e imaginativo, experimenta fatos, sentimentos, reações de prazer ou frustração, podendo, assim, lembrar, antecipar, e conhecer algumas das inúmeras possibilidades do destino humano. Pelo processo de viver "temporariamente" os conflitos, angústias e alegrias dos personagens da história, o receptor multiplica as suas próprias alternativas de experiências do mundo, sem que com isso corra algum risco.

Fonte: Amarilha (2001) apud A arte de contar histórias. Novo Horizonte: Faculdade Santa Rita (FASAR), 2016.

Interligando a importância da literatura infantil com o desenvolvimento da criança, identifique e marque a alternativa CORRETA.

Alternativa A:
Na vivência dos personagens fictícios feito pela criança, por meio do uso de sua imaginação, ela atua expandindo suas possibilidades e capacidades mentais, promovendo a evolução da sua zona de desenvolvimento proximal.
Alternativa B:
O contato com as histórias infantis impossibilita que a criança desenvolva sua sensibilidade, a ampliação de sua imaginação, bem como das suas experiências sensoriais, intelectuais e lúdicas.
Alternativa C:
Ao adentrar-se no texto narrativo, a criança retrocede do seu nível de desenvolvimento proximal (o que faz com ajuda) para o seu nível de desenvolvimento real (do que já é capaz de elaborar sozinha).
Alternativa D:
A literatura infantil tem como uma das principais funções, a de estreitar o campo limitado da vivência individual, sugerindo novos anseios, novos objetivos, abrindo caminho para uma experiência futura.

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Questão 2407912

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