Questão 2379991

A perspectiva comportamentalista, inspirada em Vygotsky, enfatiza a mediação, a linguagem e a interação social como elementos centrais para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

A visão sócio-interacionista, inspirada em Carl Rogers, valoriza a autonomia do estudante e a aprendizagem significativa como experiências vinculadas ao desenvolvimento integral do sujeito.

Na abordagem cognitivista, a aprendizagem é entendida como reorganização interna das estruturas mentais, sendo valorizados processos como memória, atenção e percepção.

A teoria humanista concebe a aprendizagem como modificação observável do comportamento, implicando práticas pedagógicas centradas em reforços, estímulos e respostas.