Questão 2364646

O trabalho do docente que busca tornar significativas as aprendizagens ofertadas começa no planejamento, que deve ter como primeira proposta a análise do grau desenvolvimento dos estudantes, assim como suas limitações e especificidades, para então determinar as estratégias usadas na construção de sua prática. Assim, no processo de aprendizagem e desenvolvimento de estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação o instrumento de planejamento e acompanhamento, cuja referência é a trajetória individual de cada indivíduo é o: