Questão 2364022

Leia o texto abaixo:

Tradicionalmente, a interação em sala de aula tem sido explicada por uma organização discursiva considerada típica: iniciação, resposta e avaliação. Assim, a interação é assimétrica, pois seu controle é exercido pelo professor, que inicia a interação sobre um tópico que escolheu (na dependência de seu planejamento), que faz perguntas sobre respostas que já sabe, para, a seguir, avaliar a resposta do aluno. É dessa forma que, em geral, se processa a interação em sala de aula e isso faz parte do conhecimento implícito do aluno sobre como interagir nesse contexto.

Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira / Secretaria de Educação Fundamental. Pág. 59. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Com base no texto, analise:

(__) Nesse modelo, o que o aluno tem a fazer é responder corretamente ao professor para que receba uma avaliação positiva, e, do ponto de vista do professor, para que possa prosseguir com seu planejamento.

(__) Essa forma interacional possibilita, muitas vezes, que o aluno construa os princípios subjacentes ao que está aprendendo para poder transferi-los para outros contextos de uso da linguagem.

(__) O aluno deu a resposta certa para resolver a tarefa, mas o conhecimento construído é limitado à resposta.

(__) Um exemplo sobre o presente contínuo em inglês: o professor que vincula esse tempo verbal à marca adverbial, indicando uma ação acontecendo no momento da fala, ensina a resolver uma tarefa pedagógica específica, mas limita a aprendizagem a uma única possibilidade de usar essa forma verbal.

Sabendo que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falsa, assinale a alternativa que contém a sequência correta: