Questão 2340363

Reconhece que a coexistência de quadros diagnósticos pode modificar a expressão dos sintomas e o desempenho escolar, exigindo avaliação integrada para orientar intervenções adequadas.

Classifica a coexistência de quadros diagnósticos com base em critérios formais, hierarquizando os achados conforme protocolos de triagem sem integração com a dinâmica do processo de aprendizagem.

Delimita a coexistência de quadros diagnósticos por meio da listagem de sinais, categorizando as manifestações conforme referenciais descritivos sem correlação entre os domínios avaliados.

Interpreta a coexistência de quadros diagnósticos a partir de indicadores isolados, priorizando descrições fenomenológicas sem articulação entre aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais.