Questão 2323951

o desenvolvimento de competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

o reconhecimento dos conhecimentos matemáticos são dispensados para a compreensão e a atuação no mundo, bem como a percepção do caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso (fruição).

a quantificação de fenômenos determinísticos, tão somente, dos quais, destaca-se a contagem, medição de objetos, grandezas e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas, pois também estuda a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório.

a criação de sistemas concretos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico.

o processo de resolução de problemas, de investigação, de desenvolvimento de projetos e da modelagem, estratégias que podem ser desenvolvidas como atividade matemática, para a aprendizagem do Ciclo de Alfabetização.