Questão 2301998 de Pedagogia - Avança SP 2024

Questão

ID 2301998

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura de Rio Claro

Em sala de aula, a leitura, muitas vezes, compreendida apenas como a capacidade de decodificação, ou seja, a memorização de todas as correspondências grafofônicas, requer uma nova concepção por parte do educador. Nesse contexto, segundo Albuquerque, a partir da década de 1990, no Brasil, o termo alfabetização foi ampliado e passou a englobar outro fenômeno: o letramento. Dentro desse cenário, é incoerente afirmar:

Alternativa A:
A complexidade das práticas sociais de leitura em sala de aula culminaram na ampliação das atividades de leitura para contextos diversos, no intuito de tornar seu uso mais efetivo.
Alternativa B:
As práticas em sala de aula precisam considerar que as experiências prévias e cotidianas de letramento dos alunos garantem a autonomia para a leitura de textos diversos.
Alternativa C:
Em sala de aula, as práticas de ensino da leitura e escrita precisam considerar as especificidades e indissociabilidade desses dois processos: alfabetização e letramento.
Alternativa D:
Os princípios que regem o sistema notacional são empregados em atividades voltadas para a alfabetização.
Alternativa E:
As atividades voltadas para os gêneros textuais que circulam nas interações sociais vão ao encontro da apropriação do letramento por parte do educando.

Estatísticas Cadernos

Questão 2301998

Continue estudando na plataforma