Questão 2301647

Para Campos (2005), a avaliação do aluno com deficiência apresenta dois eixos, caracterizando-se um dos eixos por buscar “estabelecer a capacidade de desenvolvimento do aluno, mediante a identificação de suas necessidades individuais e específicas para decidir em relação ao encaminhamento para os serviços de educação especial que ele necessita e acerca dos procedimentos ou recursos especiais para aprendizagem.”

A autora denomina este eixo de avaliação de