Questão 2301622

Pedagogia · 2022

Questão

ID 2301622

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Mediadora

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura de Rio Claro

Jussara Hoffmann defende que a avaliação, enquanto relação dialógica, vai conceber o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e, também, pelo professor, como ação-reflexão-ação que se passa na sala de aula em direção a um saber aprimorado, enriquecido, carregado de significados, de compreensão. Dessa forma, a avaliação passa a exigir do professor uma relação epistemológica com o aluno –

Alternativa A:
uma conexão entendida como reflexão aprofundada a respeito das formas como se dá a compreensão do educando sobre o objeto do conhecimento.
Alternativa B:
entendida e justificada por uma compreensão reducionista e positivista de alguns princípios essenciais da avaliação mediadora.
Alternativa C:
que se processa obrigatoriamente através de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.
Alternativa D:
significando acompanhar todas as suas ações e tarefas para dizer que está ou não apto a passar em determinada matéria.
Alternativa E:
o avaliar reduz-se, para ele, à observação e ao registro dos resultados alcançados pelos alunos ao final de um período.

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