Questão 2292137

Pedagogia · 2020

Questão

ID 2292137

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença

Ano: 2020 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Cananéia

Para responder às questões de números 45 e 46, considere ROPOLI, Edilene Aparecida [et.al] – A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva. (2010).

Em ambientes escolares excludentes, a identidade normal é tida sempre como natural, generalizada e positiva em relação às demais, e sua definição provém do

Alternativa A:
processo pelo qual o poder se manifesta na escola, elegendo uma identidade específica através da qual as outras identidades são avaliadas e hierarquizadas.
Alternativa B:
crescimento nas discussões sobre a diversidade na escola, levando as pessoas a refletirem e respeitarem todas as pessoas em suas particularidades.
Alternativa C:
distanciamento das políticas públicas que determinam ações para prevenção às práticas de discriminação e preconceito contra as minorias.
Alternativa D:
diálogo entre pessoas da comunidade escolar para que as diferenças sejam enfatizadas como fatores de hierarquização natural na sociedade.
Alternativa E:
retrocesso dos sistemas inclusivos que pautam a necessidade de inclusão de pessoas em ambientes que deveriam ser exclusivos.

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