Questão 2283299 de História - Avança SP 2025

Questão

ID 2283299

Disciplina: História

Assunto: Currículo de História: BNCC e Parâmetros Curriculares

Ano: 2025 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Cerquilho

Durante uma atividade de leitura de uma fonte histórica indígena, os alunos percebem que o grupo retratado organiza suas experiências a partir dos ciclos da natureza, sem utilizar os marcos cronológicos do calendário ocidental. Diante do estranhamento de parte da turma, o(a) professor(a) decide transformar a situação em oportunidade de aprendizagem.

Qual das abordagens a seguir está mais de acordo com a noção de tempo histórico prevista na BNCC para o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental?

Alternativa A:
Ressaltar que a falta de calendários ocidentais torna o conhecimento histórico indígena menos confiável e limitado para estudos acadêmicos.
Alternativa B:
Apresentar a cronologia linear como padrão universal, incentivando os alunos a traduzirem a narrativa indígena para datas do calendário gregoriano.
Alternativa C:
Discutir com a turma diferentes concepções culturais de tempo, comparando visões indígenas, africanas e ocidentais, para compreender que o tempo histórico é uma construção social, plural e contextual.
Alternativa D:
Afirmar que todas as culturas contam o tempo de forma idêntica, variando apenas a forma simbólica de representação.
Alternativa E:
Focar a atividade na memorização de datas da história indígena para facilitar a resolução de provas e testes.

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Questão 2283299

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