Questão 2281412

práticas que estruturam o cotidiano das instituições e que devem considerar a particularização das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças.

instrumento científico elaborado por um especialista educacional, de acordo com as orientações do Projeto Pedagógico da escola, com vistas ao desenvolvimento de práticas que estruturam o cotidiano das instituições de Educação Infantil.

conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.

planejamento de todas as atividades desenvolvidas na escola durante um ano letivo, formuladas em conjunto com pesquisadores e a equipe escolar.

atividades que acentuem o crescimento e amadurecimento infantil comprometidas com a democracia e a cidadania, e com o prosseguimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional e linguística.