Questão 2281407

As práticas pedagógicas na educação infantil devem se concentrar nos cuidados pessoais de alimentação, vestimenta e higienização, bem como nas brincadeiras e nas experimentações com materiais variados, delegando os conhecimentos relativos à produção científica e à literatura para o ensino fundamental.

Todo o trabalho do educador se resume em refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar, monitorar, controlar, avaliar e discutir o conjunto das práticas e interações infantis, garantindo a singularidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

A progressão das crianças, ocorrida durante o período de observação, deve ter a intenção de seleção, promoção e/ou classificação de crianças em “aptas” e “não aptas”, para o acesso ao ensino fundamental, reunindo elementos para reorganização de tempos e situações que garantam essa promoção.

Experiências diversificadas como vivenciar diferentes formas de expressão e linguagens, tais como a música, o teatro, a dança e o audiovisual, estimulam as crianças a criarem suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria com sons, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens.

As experiências nas quais as crianças possam ouvir mais do que falar precisam ser priorizadas, potencializando sua participação na cultura da meditação, pois é na escuta da mente interior e de histórias que o professor conta que elas vão atuando como sujeitos singulares pertencentes a um grupo social.