Questão 2278419

Em relação aos níveis de evolução da escrita, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O nível silábico-alfabético apresenta-se como uma transição entre o nível silábico e o nível alfabético. Diante dos conflitos da hipótese silábica, a criança descobre que o esquema de uma letra para cada sílaba não funciona e, assim, procura acrescentar letras à escrita da fase anterior.

PORQUE

II. No nível pré-silábico, inicialmente, a criança não diferencia o desenho da escrita e não dá nenhum significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os nomes dos objetos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.