Questão 2274814

Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a descontinuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, com a antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, com a antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica não deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, pois o fundamental é completamente diferente da Educação Infantil.

Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.