Questão 2274751

Emilia Ferreiro dialogava com o modelo de alfabetização tradicional ao defender que o aprendizado da leitura se daria por meio de avaliações de percepção.

As quatro fases de alfabetização para Emilia Ferreiro seriam: a pré-silábica, a silábica, a silábico-alfabética e a alfabética.

Emilia Ferreiro percebeu que as crianças passavam por processos de alfabetização muito semelhantes entre si e pouco variáveis.

Para Emilia Ferreiro, o professor deveria atuar sistematicamente na repetição de fonemas em sala de aula para melhor aprendizagem.