Questão 2273428

“[...] o LEM é também um agente dentro da instituição formadora. Esse novo enfoque é que originou a proposta de mudança do nome para que fosse possível diferenciar o LEM do LM [Laboratório de Matemática]. Essa concepção engloba, inclusive, uma nova função para o LEM, ou seja, constituir-se num ambiente que funciona como um centro para discussão e desenvolvimento de novos conhecimentos dentro de um curso de licenciatura em matemática, contribuindo tanto para o desenvolvimento profissional dos futuros professores como para a sua iniciação em atividades de pesquisa” (TURRIONE; PEREZ, 2009, p. 62).

O LEM, conforme Turrione e Perez (2009), constitui-se num ambiente que contribui para a formação dos futuros professores de matemática, colaborando no desenvolvimento profissional e científico dos licenciandos. Diante de tais ideias, é correto afirmar que os objetivos do LEM para a formação inicial do professor de matemática, segundo os autores citados, são: proporcionar a integração das disciplinas de formação pedagógica e as de formação profissional,