Questão 2273398

Jill Adler (2006) discute suas pesquisas sobre o conhecimento das práticas dos professores de Matemática em salas de aula urbanas multilíngues do nível secundário na África do Sul. Destas pesquisas, salienta três grupos de dilemas que caracterizariam esse conhecimento. Sobre esses dilemas, preencha as lacunas conforme a descrição dos grupos.

1. Dilemas de alternância-de-códigos.

2. Dilemas de mediação.

3. Dilemas de transparência.

( ) de valorizar as diversas produções dos estudantes versus a produção de competência comunicativa matemática.

( ) de administrar práticas implícitas e explícitas na linguagem matemática.

( ) de habilitar a produção de significados pela utilização da língua corrente do estudante versus habilitar o acesso ao Inglês como idioma da instrução e do progresso.

A sequência correta, de cima para baixo, de preenchimento das lacunas, é