Questão 225562

Utilizar práticas tradicionais como atividades introdutórias que antecedem ensino de modalidades convencionais, estabelecendo progressão que parte de manifestações tradicionais simples para esportes complexos tecnicamente.

Reconhecer práticas tradicionais como eixo articulador do currículo que possibilita desenvolvimento transversal de habilidades, identificando princípios e lógicas internas que se relacionam com diferentes manifestações conforme cosmologias e organização social do povo.

Organizar currículo em blocos temporais distintos que separem práticas tradicionais de manifestações não indígenas, dedicando períodos específicos para cada tipo de manifestação corporal ao longo do ano letivo.

Priorizar práticas tradicionais em detrimento de manifestações não indígenas, concentrando o currículo exclusivamente em jogos, danças e lutas ancestrais para garantir preservação cultural e evitar influências externas.

Delegar práticas tradicionais para projetos interdisciplinares ou datas culturalmente significativas, mantendo aulas regulares focadas em desenvolvimento de habilidades motoras através de esportes convencionais.