Questão 2247849 de Pedagogia - CPCON UEPB 2020

Questão

ID 2247849

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Coordenação Pedagógica e Supervisão

Ano: 2020 Banca: CPCON UEPB - Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba Órgão: Prefeitura Municipal de Jacaraú

“Como se multiplicaram prodigiosamente os 'especialistas'. Falo dos supervisores, orientadores, psicólogos, fonoaudiólogos, logopedistas, nutrólogos, curricólogos, audiovisiólogos, comunicólogos etc... etc... mancomunados mais para sofisticar e complicar do que para ajudar o bom exercício das atividades docentes” (Darcy Ribeiro in: ALVES; GARCIA [org.], 1994, p.77).

A explicação de Darcy Ribeiro evoca as discussões sobre os Supervisores escolares, em que se concentraram inúmeros questionamentos e estudos (como os desenvolvidos por Silva Júnior), para compreender e construir formas de assegurar sua viabilidade e legitimidade de atuação nos meios escolares. Sobre a relação entre esse momento da educação brasileira (anos 1960 e 1970) e a atividade do profissional de Supervisão Escolar é CORRETO afirmar que:

Alternativa A:
Na rearticulação entre Estado e escola para a transformação da organização escolar o papel do Supervisor não estava incluído nesse processo.
Alternativa B:
O autoritarismo ingênuo marcaria a ação dos supervisores muito antes que as bases para a elaboração de sua vontade coletiva pudessem ser examinadas.
Alternativa C:
No interior da organização escolar, a parcelização do trabalho pedagógico vinculava-se à ideia de reformar o ensino médio.
Alternativa D:
O trabalhador intelectual que é o professor dispõe ainda, como todo trabalhador, dos recursos necessários para o contato com o foro privilegiado do sistema.
Alternativa E:
Trata-se de uma tentativa de “desescolarização” evocando diferenças entre os trabalhadores intelectuais – professores e especialistas.

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