Questão 2219856

Propor atividades pedagógicas que rompam com o modelo de ensino transmissivo e homogeneizador, desafiando todos os alunos a buscarem soluções criativas para problemas, reconhecendo que as limitações dos sujeitos são apenas uma informação sobre eles, e a ênfase deve recair na identificação de suas possibilidades.

Aceitar a matrícula de todos os alunos na classe comum, entendendo que o principal objetivo da inclusão é a socialização, e que a aprendizagem dos conteúdos acadêmicos é secundária para aqueles que apresentam deficiências, devendo-se priorizar as interações afetivas em detrimento dos desafios cognitivos.

Realizar uma avaliação diagnóstica inicial para agrupar os alunos por níveis de aptidão, oferecendo um currículo adaptado e simplificado para aqueles com deficiência, de modo que possam acompanhar as atividades dentro de suas capacidades, ainda que em um percurso curricular à parte.

Manter a organização tradicional das classes, mas encaminhar os alunos com deficiência para salas de recursos no contraturno, garantindo que o atendimento especializado os prepare para se ajustarem às exigências do ensino comum, sem que este precise ser modificado.