Questão 220287

Porque ocorre uma reorganização básica: a criança deixa de usar a apontação como gesto pré-linguístico e passa a concebê-la como parte do sistema gramatical da língua de sinais.

Porque as crianças perdem temporariamente a capacidade motora de realizar movimentos de apontar durante a aquisição do primeiro sinal.

Porque as crianças surdas só retomam o uso da apontação na fase escolar, quando aprendem formalmente a língua de sinais.

Porque a apontação, nesse período, é considerada um comportamento aleatório sem relação com a aquisição da linguagem.

Porque a criança substitui a apontação por expressões faciais, que passam a ser o único recurso comunicativo durante essa fase.