Questão 2201208

As ciências sociais, como a sociologia, a filosofia e a história da educação, oferecem poucos subsídios e construtos para o entendimento da dinâmica escola‐sociedade.

A teoria freireana afirma que a visão ingênua da sociedade, reproduzida pela escola, é de extrema importância para que as classes populares sejam libertas.

O pensamento marxista aponta a luta de classes como a principal responsável pela instituição da escola como aparelho ideológico do Estado.

A dinâmica social está diretamente associada à evolução da educação, assim como a dinâmica educacional está diretamente ligada às transformações sociais.

Os elementos sócio‐histórico‐filosóficos que envolvem educação e sociedade fragilizam a construção das políticas públicas destinadas à educação infantil.