Questão 2186466

História · 2024

Questão

ID 2186466

Disciplina: História

Assunto: Egito Antigo

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura do Município de Valinhos

Para compreender a Matemática contemporânea, é importante reportar ao seu contexto histórico. Nesse sentido, é impertinente afirmar:

Alternativa A:
A origem da Matemática remonta contextos longínquos da antiguidade, em que há vestígios que ratificam o início de sua história ainda na época do paleolítico inferior.
Alternativa B:
Os romanos contribuíram com o primeiro sistema de numeração e a representação de quantidades de objetos, por meio de símbolos.
Alternativa C:
Os algarismos romanos oportunizaram o desenvolvimento dos sistemas de contagem, a partir do uso de pedras, ábaco e mãos.
Alternativa D:
No Brasil, o ensino da Matemática iniciou com os jesuítas. Assim, é possível dividir a história da Matemática no Brasil em quatro períodos: jesuíta, militar, positivista e a matemática institucionalizada.
Alternativa E:
Um dos aspectos da Matemática egípcia são suas frações unitárias.