Questão 2186431

Para compreender a historicidade da Educação Especial, é necessário reportar ao aparato legal que foi sendo construído ao longo do tempo e que fundamenta as conquistas atuais e abre a discussão para o que ainda precisa ser feito. Um desses instrumentos é a CNE/CEB 4/2009 que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.

Tomando como parâmetro o referido documento, marque V (verdadeiro) e F (falso) e depois assinale a alternativa correta.

[...] O AEE tem como função substituir a formação regular direcionada ao aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias, a fim de permitir a integração desse aluno nos espaços que ele tenha habilidade para atuar.

[...] Para fins destas Diretrizes, consideram-se recursos de acessibilidade na educação aqueles que proporcionem a adaptação da matriz curricular.

[...] A Educação Especial se realiza em todas as etapas da Educação Básica tendo o AEE como suporte do processo educacional.

[...] Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.

[...] O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, sendo substitutivo às classes comuns.