Questão 2186300

A história da Educação Inclusiva no Brasil é marcada por uma série de práticas assistencialistas e excludentes.

Durante a segunda metade da década de 1950, as iniciativas governamentais e particulares isoladas (ONGs, serviços religiosos de caridade) ajudavam a cobrir progressivamente os diferentes tipos de deficiência, tais como: visual, auditiva, física e mental.

O segundo período se inicia no final da década de 1950, quando o Estado brasileiro passa a desenvolver campanhas e a estruturar órgãos de Educação Especial, fragmentando-os de acordo com as diferentes deficiências.

O início da década de 1980 tem um dos maiores marcos históricos, tanto para a Educação Inclusiva quanto para as políticas governamentais de direitos humanos em geral no âmbito internacional, destacando-se a Declaração de Salamanca.

Atualmente, as Legislações dentro do campo da Educação Inclusiva são muito melhores estruturadas do que em qualquer outro momento do Estado Moderno.