Questão 2186230

A prática educativa é algo fluido, fugidio, difícil de limitar com coordenadas simples.

Para compreender a intervenção pedagógica, é necessário situar-se num modelo em que a aula se configura como um microssistema definido por determinados espaços, uma organização social, certas relações interativas, uma forma de distribuir o tempo, um determinado uso dos recursos didáticos etc.

O que acontece na aula só pode ser examinado dentro de uma perspectiva sistemática que analisa cada elemento de forma única e separada.

A prática escolar é uma ação reflexiva, logo não se restringe à concepção de tempo em que são produzidos os processos educacionais na aula.

Os processos de ensino/aprendizagem são simultaneamente vistos como a unidade mais elementar e o conjunto de todas as variáveis que neles incidem.