Questão 2183565

de uma prática de atribuição de nota ou conceito para a compreensão do resultado do processo de ensino/aprendizagem que permite a ampliação do conhecimento. Assim, o aluno ou aluna ao dar a sua resposta, já sabe se está correta ou não porque não difere de uma resposta padronizada. Sua resposta será admitida como conhecimento.

de uma prática de investigação dos processos desenvolvidos e dos resultados apresentados, incorporando alunos/as e professores/as como sujeitos interativos no desenvolvimento do projeto que está sempre atravessado por conhecimentos, desconhecimentos e aprendizagens.

de uma prática conectada ao permanente movimento de construção de conhecimentos, aqui traduzido pela idéia de ainda não saber, que traz para a avaliação a ênfase no processo permanente e estimula o diálogo e o encontro das diferenças.

da consideração de um horizonte móvel, indefinido, pois não trabalha a partir de uma única resposta esperada, mas indaga as muitas respostas encontradas, os diferentes caminhos percorridos, os múltiplos conhecimentos anunciados, com o sentido de ampliação permanente dos conhecimentos existentes.