Questão 2167475 de Pedagogia - FUNDEP Gestão de Concursos 2019

Questão

ID 2167475

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Defesa da Pluralidade Cultural na Escola

Ano: 2019 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Luzia

De acordo com os PCNs–Arte (1998), assinale a alternativa que não se carateriza como uma abordagem pluriculturalista no ensino de arte.

Alternativa A:
O pluriculturalismo no ensino de arte tem como objetivos: promover o entendimento de cruzamentos culturais pela identificação de similaridades, particularmente nos papéis e funções da arte, dentro e entre grupos culturais; e reconhecer e celebrar a diversidade étnica e cultural em arte e em nossa sociedade.
Alternativa B:
O pluriculturalismo no ensino de arte potencializa o orgulho pela herança cultural em cada indivíduo, seja ela resultante de processos de erudição ou de vivências do â âmbito popular, folclórico ou é étnico. Também possibilita a confrontação de problemas, como racismo, sexismo, excepcionalidade física ou mental, participação democrática e paridade de poder.
Alternativa C:
O pluriculturalismo no ensino de arte enfatiza o estudo de grupos particulares e / ou minoritários, como mulheres, í índios e negros. Também examina a dinâ mica de diferentes culturas e os processos de transmissão de valores possibilitando problematizações acerca dos estereó tipos culturais, preconceitos, discriminação e racismo.
Alternativa D:
O pluriculturalismo no ensino de arte possibilita que o estudante na prá tica em sala de aula adicione à cultura dominante conteúdos relativos a outras culturas, como fazer cocar no dia do índio, ovos de páscoa ucranianos na Páscoa, dobraduras japonesas, quadrilhas francesas nas festas juninas ou qualquer outra atividade característica de outra cultura.