Questão 2167268 de História - FUNDEP Gestão de Concursos 2019

Questão

ID 2167268

Disciplina: História

Assunto: Didática e Metodologias do Ensino de História

Ano: 2019 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Luzia

Leia o texto a seguir.

“Essa temática veio se tornando presente no debate sobre a instituição escolar por conta de uma notória tendência regressiva no campo político. Postula-se uma escola sem partido como lugar não político avesso à crítica. Busca-se retirar as crianças das escolas para aninhá-las no caráter privado da educação doméstica e revela-se a procura de partidarismo moralista pela recusa do enfrentamento da diversidade. O conceito de ideologia, de si complexo, se tornou uma espécie de refúgio dos que vêem determinados temas, até então invibilizados, estando presentes na escola.”

Disponível em: <http://www.anped.org.br/news/ideologia-nas-escolas-por-carlos-roberto-jamil-cury-pucminasufmg>.Acesso em: 7 mar. 2019.

Relacionando esse texto com os desafios de se lecionar História nos dias atuais, é correto afirmar:

Alternativa A:
Todo ensino de história é, por essência, doutrinário, tendo em vista que expressa o posicionamento de um determinado contexto histórico, perpassado por interesses singulares.
Alternativa B:
Determinados setores sociais, ao se incomodarem com algumas temáticas presentes no ambiente escolar, outrora marginalizadas, tendem a nomear pejorativamente o ensino de História como ideológico.
Alternativa C:
A busca pela educação doméstica busca resgatar os princípios de neutralidade no ensino de História, recentemente comprometidos pela ascensão de correntes que postulam por uma educação política.
Alternativa D:
Defensores de movimentos que defendem uma escola sem partido reconhecem que a neutralidade é componente impossível no ato educativo, o que não significa, necessariamente, que o ensino deva ser doutrinário.

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Questão 2167268

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