Questão
ID 2126637Disciplina: Matemática
Assunto: Operações
Ano: 2022 Banca: IFMT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Órgão: Instituto Federal de Mato Grosso
Um professor de matemática, após concluir sua aula sobre os números complexos, recebeu um questionamento curioso. O aluno pediu uma explicação a respeito da seguinte igualdade:
\(-1=i.i=\sqrt{-1}.\sqrt{-1}=\sqrt{\left(-1\right).\left(-1\right)}=\sqrt{1}=1\)
que para ele se tratava de um paradoxo. O professor, visando explicar onde estava o erro na igualdade apresentada, dividiu em afirmativas (descritas abaixo) cada etapa do processo percorrido pelo aluno. Analise as afirmativas a seguir referentes às etapas que o aluno percorreu para obter a igualdade.
I- \(-1=i.i\)
II- \(i.i=\sqrt{-1}.\sqrt{-1}\)
III- \(\sqrt{-1}.\sqrt{-1}=\sqrt{\left(-1\right).\left(-1\right)}\)
IV- \(\sqrt{\left(-1\right).\left(-1\right)}=\sqrt{1}\)
V- \(\sqrt{1}=1\)
Estão CORRETAS as afirmativas: