Questão 211469

A avaliação deve deixar de ser punitiva para tornar-se um motor de melhoria do IDEB e da qualidade do ensino.

O foco deve ser a erradicação do analfabetismo, negligenciando a avaliação em disciplinas específicas como Química.

A avaliação somativa deve prevalecer sobre a qualitativa para garantir a universalização do atendimento escolar.

Deve-se evitar a superação das desigualdades educacionais através de critérios avaliativos flexíveis.

A formação para o trabalho exige avaliações puramente técnicas e mecanizadas.