Questão 211455

Uma falha cognitiva que demonstra a incapacidade do aluno de compreender conceitos abstratos da química.

Um indicador de desatenção que deve ser penalizado quantitativamente para estimular o estudo.

Um degrau ou uma pista sobre como o professor deve intervir para auxiliar na construção do conhecimento.

Um resultado final do processo de aprendizagem que define a nota do bimestre sem possibilidade de revisão.

Uma evidência de que os pré-requisitos matemáticos para o estudo da química não foram atingidos.