Questão 2111725

Pedagogia · 2015

Questão

ID 2111725

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Formativa

Ano: 2015 Banca: IF/ES Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

A avaliação da aprendizagem, numa perspectiva inclusiva e formativa, deve ser entendida
como:

Alternativa A: mecanismo preciso de verificação da capacidade de memorização do aluno de forma a
classificá-lo quanto ao nível de conhecimento.
Alternativa B: prática neutra e desinteressada do professor de forma a promover a justiça social e a aquisição
dos mesmos conteúdos a todos os alunos.
Alternativa C: diagnóstico do estágio de aprendizagem em que se encontra o discente, tendo em vista a tomada
de decisões satisfatórias para que o aprendiz possa avançar em seu processo de aprendizagem.
Alternativa D: instrumento que atesta a competência técnica do professor, independente dos resultados
obtidos pelos alunos.
Alternativa E: produto de um processo ensino-aprendizagem, com fim em si mesmo, já que fornece ao aluno
o nível de assimilação de determinados conteúdos.