Questão 2043977

Pedagogia · 2017

Questão

ID 2043977

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita

Ano: 2017 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Ao se referir aos diferentes níveis e tipos de letramento que a criança pode atingir, Soares (2009) afirma que em relação à leitura e à escrita, esses níveis podem variar de acordo com as necessidades, demandas da criança e do seu meio, contexto social e cultural a que pertence. Dessa forma, é correto afirmar que:

Alternativa A:
As atividades de alfabetização e letramento diferenciam-se mas devem se desenvolver de forma integrada
Alternativa B:
Os rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras são consideradas uma fase lúdica sem aprendizagem da língua escrita
Alternativa C:
Os passos em direção ao letramento propiciam uma consciência do princípio fonológico e alfabético em seu aspecto amplo
Alternativa D:
O letramento no contexto infantil deve oportunizar um tipo de linguagem universal
Alternativa E:
As múltiplas linguagens no processo de alfabetização levam a criança a uma inferência de avaliação e suas relações entre os materiais escritos

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