Questão 2039593

Pouco a pouco foi sendo explicitado que esses programas de educação compensatória partem da ideia de que a família não consegue dar às crianças condições para o seu bom desempenho na escola.

As crianças são chamadas de “carentes” culturalmente, pois se parte do princípio de que lhes faltam determinados requisitos básicos capazes de garantir seu sucesso escolar, o que não foi transmitido por seu meio social imediato.

A pré-escola, dentro dessa visão, serviria para prever esses problemas (carenciais culturais, nutricionais, afetivos), proporcionando a partir daí a igualdade de chances a todas as crianças, garantindo seu bom desempenho escolar.

No Brasil, sempre houve igualdade de chances a todas as crianças nas distintas classes econômicas, o que garante um bom desempenho escolar.